各高校图书馆：

2021年教育部印发了《高等学校数字校园建设规范（试行)》 (以下简称《规范》），对于高等学校信息素质教育提出了更为全面、清晰的指导和要求。

为更好地促进《规范》的落实与推进，进一步增强省内高校 广大师生的信息意识，促进校园教学环境快速向标准化、智慧化、 功能化方向发展，培养教师信息意识、了解信息知识、识别信息 需求、检索信息资源、分析评价信息、有效利用信息的能力，引 导大学生有效利用学校图书馆资源，促进校园优良学风建设，吉 林大学教师教学发展中心联合吉林大学、吉林省高等学校图书情 报工作委员会、中国知网吉林省分公司面向全省高校开展“首届 ‘知网杯’吉林省高校信息素养大赛”。希望通过活动丰富我省 高校信息素养教育内容，以赛促教，以赛促学，助力提高我省高 校师生信息素养能力。大赛相关通知如下：

一、主办单位

吉林省高等学校图书情报工作委员会

吉林大学教师教学发展中心

吉林大学图书馆

同方知网（北京）技术有限公司吉林省分公司

二、活动对象

吉林省内高校教师

吉林省内高校在校学生

三、活动安排

信息素养主题云讲座：

4月06日——4月17日

信息素养知识竞赛：

4月08日——4月22日

信息素养教育论文征集：

征集时间：4月06日——6月20日

评审时间：6月22日——7月4日

四、活动内容

（一）信息素养主题云讲座

活动针对高校教师信息素养需求，围绕信息素养伦理、信息素养服务教科研工作、信息素养能力提升三大主题邀请相关专家进行线上云讲座。活动针对在校学生信息素养需求，围绕信息检索、论文读写、信息素养提升邀请专家进行线上云讲座。

讲座通过扫描二维码登录中国知网在线教学服务平台完成“信息素养提升云讲座”报名，实名登录平台观看课程讲座，课程可回放。活动结束后按学时进行统计发放培训证书。

教师信息素养提升云讲座主题：

学生信息素养提升云讲座主题：

（二）信息素养知识竞赛

竞赛针对在校学生开展，采用线上答题方式，答题平台由中国知网搭建，竞赛题型均为客观题，包括单选题与多选题。答题范围包括信息检索、论文写作、学术规范等相关知识。学生通过登录竞赛平台进行线上答题。答题时间为30分钟，答题系统随机从题库中抽取20道题组成试卷。每题5分，满分100分。

竞赛地址：

https://saishi.cnki.net/ddz/m4lfmujhqa

（三）信息素养教育论文征集

本项活动针对教师开展，由各高校图书馆报送2-3个信息素养教育论文参加评选。

论文选题可围绕信息素养教育、信息素养提升、信息素养助力教学、科研等主题，面向省内高校教师开展的创新应用论文征集。

论文要求：

1.真实性：选题可源于信息素养培训、文献检索课程实践活动，杜绝抄袭；

2.创新性：具有活动形式与内容的创新；

高校图书馆填写参选信息表，并同参选论文作品按要求于6月21日前提交至大赛组委会指定邮箱：gn9228@cnki.net。

（四）调研问卷

为了解我省高校信息素养实施现状、特点和存在问题，进行分析总结提出可行性发展建议，促进我省高校信息素质教育更好更快发展，吉林大学教师教学发展中心联合吉林大学、吉林省高等学校图书情报工作委员会、中国知网面向全省高校发起信息素质教育实施现状调研。

调研采用公开网络调研问卷形式开展，扫描二维码即可进入调研问卷。

五、评比颁奖

（一）信息素养知识竞赛

竞赛平台系统自动阅卷打分，成绩相同者按用时短者优先。依据成绩设置决赛奖项，评选出首届“知网杯”吉林省高校信息素养大赛一等奖6名、二等奖12名、三等奖18名，由大赛主办单位颁发获奖证书以及奖品。

（二）信息素养教育论文征集

评审专家组依据参选论文的应用主题明确、思路清晰、逻辑严谨、内容具有创新点、格式规范等指标进行评分，满分100分，由专家评审出优秀论文，收录知网会议论文库。

（三）优秀组织奖

根据各高校知识竞赛答题总人数进行排名，排名前五的高校获得优秀组织奖，由大赛主办单位颁发获奖证书。

（四）调研问卷抽奖

在调研问卷结果中随机抽取20名参与者，送出精美小礼品。

六、活动联系人

高 楠：18946566162

佟远飞：17710217772

2022年3月31日

附件1：

参选征文基本信息表

推荐单位（盖章）：  推荐时间：

论文版权声明：本论文没有抄袭和版权争议，同意论文征集方发表论文或结集出版。

作者签名：

附件2：

参选论文格式规范

1、论文选题：可围绕信息素养教育、信息素养提升、信息素养助力教学、科研等主题，面向省内高校教师开展的创新应用论文征集。

2、学术规范：

（1）论文须为作者原创成果，据实署名。尊重他人知识产权，引证文献须实事求是；

（2）遵守基本写作、引文和注释规范；

（3）本刊坚决抵制一稿多投、抄袭等学术不端行为;提交论文需保证没有被其他刊物受理评审或接受发表。

3、格式要求：

3.1论文结构顺序

中文标题、作者姓名、中文摘要、中文关键词、分类号、英文标题、作者英文姓名、英文摘要、英文关键词、正文、参考文献、作者简介。

3.2文摘要素

包含论文主要内容的独立短文,研究论文应包含研究问题/目的、研究方法、研究结果和研究意义等要素,避免采用评论性和指示性的写法。

3.3 序号格式

采用 1、1.1、1.1.1层级格式,若级数较多不适宜做标题时,可用(1)(2)(3)和①、②、③区分。

3.4参考文献

(1)引用文献的标注方法和文后参考文献著录格式参照执行国家标准GB/T 7714—2005。

(2)未发表的成果及个人交流通信不列入参考文献,以脚注形式在当页注释说明。

(3)参考文献出处的准确性由作者负责。

4、参选论文作品提交方式

稿件以Word格式提交。

Word命名规范：姓名-论文题目

于6月21日前提交至大赛组委会指定邮箱：gn9228@cnki.net。

示例：

第二页起

论文题目（黑体，小二，单倍行距）

作者姓名（黑体，五号，1.25倍行距）

[摘 要]包含论文主要内容的独立短文,研究论文应包含研究问题/目的、研究方法、研究结果和研究意义等要素,避免采用评论性和指示性的写法。300字左右。（宋体，五号，1.25倍行距）

[关键词]能反应论文主旨最关键的词。3-5个以内，以分号分隔。（宋体，五号，1.25倍行距）

1、一级标题（黑体，小四，1.25倍行距）

1.1二级标题（黑体，11号，1.25倍行距）

1.1.1三级标题（宋体，五号，1.25倍行距）

（1）四级标题（宋体，五号，1.25倍行距）

正文[[1]]（宋体，五号，1.25倍行距）

参考文献（黑体，小四）

参考文献是期刊时：[序号] 作者.题名[文献类型标志].刊物名称,出版年,卷(期):起止页码.

例:

[1] 吴建中.创新型社会中图书馆的责任[J].中国图书馆学报,2010，36(6):9-12.

参考文献是图书时：[序号] 作者.其他责任者.书名.版本项.[文献类型标志].出版地:出版社,出版年:起止页码.

例:

[2] 蒋有绪,郭泉水,马娟,等.中国森林群落分类及其群落学特征[M].北京:科学出版社,1998:2-5 [4]昂温G,昂温PS.陈生铮,译.外国出版史[M].北京:中国书籍出版社,1988:1-5.

（宋体，五号，1.25倍行距）

作者简介（黑体，小四）

基本要素：姓名，出生年月，性别，民族（汉族可不写），某省某市（县）人（籍贯），现职称（职务），何年何月毕业于何校何专业，最高学历，现主要从事的工作或研究的方向。（宋体，五号，1.25倍行距）